Læseportalen er produceret med støtte fra Ministeriet for Børn,
Undervisning og Ligestillings udlodningsmidler.

---

Hvad gør man, når ens dreng ikke rigtig gider at læse bøger? Er det en god idé at læse højt for sit barn, og hvordan skal man gøre det? Hvorfor er det vigtigt med et stort ordforråd? Hvad er faglig læsning for noget, og hvad med lyttelæsning? Hvordan kan man i det hele taget støtte sit barn eller sin teenager i læseudviklingen, og hvordan kan man være med til at gøre ham eller hende til en god læser?

Sådan lyder blot nogle få af de spørgsmål og temaer med relation til læsning, skrivning og sprog, som "Læseportalen" giver viden om. Det sker primært via en lang række tv-programmer, der i kortere eller længere form besvarer helt konkrete spørgsmål eller fordyber sig i et bestemt tema.

De korte svar på afgrænsede spørgsmål og temaer gives især i programmerne "Tips til læsning" og "Spørg om læsning", mens der gås mere i dybden med temaerne i programmerne "Læsemagasinet" og "Viden om literacy – live". I mange tilfælde er der en sammenhæng mellem de kortere og de længere programmer, idet spørgsmålet eller temaet fra det korte program uddybes og nuanceres i de længere programmer.
"Læseportalen" indeholder også indholdsbeskrivelser og stillfotos til programmerne, således at man ved læsning af dem kan danne sig et overblik over, hvad programmet handler om, og hvem der deltager.
På siden er der også relevante links med en kort beskrivelse af indholdet, og denne liste suppleres løbende.

Samlet indholdsoversigt

Vejledning til brug af portalen

Læserap

Hør vores læserap Se teksten

Læsetips 2013

1. Vi skriver hjemme                Se program	2. Mit barn har svært ved at læse hvad skal jeg gøre Se program	3. Vi læser på alle sprog Se program
4. Læsning starter i barnevognen Se program	5. Computeren som læsehjælp Se program	6. Literacy alt det dit barn kan Se program
7. Teenagere læser da også Se program	8. De forældre Se program

Læsetips 2012

1. Sådan giver du din dreng lyst til at læse              Læs omtale Se program	2: Det bedste råd du kan give dit barn er et ordforråd Læs omtale Se program	3: Læs højt, læs langsomt, læs længe Læs omtale Se program
4: Nyt lys på lektierne Læs omtale Se program	5: Hvad er faglig læsning? Læs omtale Se program	6: Læsning på gymnasiet Læs omtale Se program
7: Lad barnet læse med ørerne Læs omtale Se program	8: Hvordan finder jeg ud af at mit barn er ordblind? Læs omtale Se program

---

Hvornår skal børn begynde at lære at læse? Hvordan kan man hjælpe sit barn eller barnebarn i læseudviklingen?
Læs mere her...

Læsemagasinet 2013

1. Læsning og skrivning i fremtidens samfundLæs omtale Se program	2. Når det er svært at læse Læs omtale Se program	3. Foredrag ved Dr. David Rose Læs omtale Se program
4. Om børns skriveudvikling Læs omtale Se program	5. Om læse- og skrivekom- petence i arbejdslivet Læs omtale Se program	6. Interview med Gunther Kress Læs omtale Se program
7. At lære at skrive og skrive for at lære Læs omtale Se program	8. Vi skriver i skolen - skrivning og skrivedidaktik Læs omtale Se program	9. Dansk som andetsprog Læs omtale Se program

Læsemagasinet 2012 

1. Læseleg med små børn Læs omtale Se program	2. De læser i børnehaven Læs omtale Se program	3. Sikre, hurtige og glade læsere Læs omtale Se program
4. Læsning i fagene Læs omtale Se program	5. Sammen om læsning i 9. klasse  Læs omtale Se program	6. Erhvervsskole tackler læseproblemer Læs omtale Se program
8. Vi læser for livet Læs omtale Se program

Spørg om læsning

"Spørg om læsning" er en programrække, der i kort og præcis form giver svar på helt konkrete og jordnære spørgsmål om læsning, skrivning og sprog. Det er svar på spørgsmål, som alle forældre, lærere, pædagoger og andre med interesse for læsning, skrivning og sprog er optaget af, bliver spurgt om, er i tvivl om, og som er til debat. Programrækken er produceret i samarbejde med Nationalt Videncenter For Læsning.

Nationalt Videncenter for Læsning modtager mange spørgsmål og svar om læsning og skrivning.
Alle har mulighed for at stille spørgsmål til centeret via mailadressen: Denne email adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den. . Så hos Nationalt Videncenter for Læsning er der mulighed for at følge op med andre eller uddybende spørgsmål. Du kan læse flere spørgsmål og svar om læsning, skrivning og sprog her: www.videnomlaesning.dk

Klara Korsgaard Hvad er børneskrivning, og er det godt nok? Se program	Lise Møller Er skærmlæsning dårligere end læsning i bøger? Se program
Martin Holm Hvorfor skal børn læse 30 minutter hjemme hver dag? Se program	Nicolaj Fessel Hvorfor er det vigtigt at kunne læse, når meget kommunikation foregår via billeder? Se program

Ole Christensen Hvordan kan det være, at nogle børn hænger mere over skærmen end over bogen? Se program

Peter Heller Lützen Hvad betyder literacy, og hvorfor bruger man begrebet? Se program

Niels Kryger Læring i familien Se program

Viden om literacy

"Viden om literacy" er en programrække, der fokuserer på, forklarer og belyser forskellige temaer inden for det nye begreb "literacy". Hvad betyder det? Hvad rummer begrebet, og hvorfor skal vi bruge det? Programrækken består af interviews med forskere og andre videnspersoner, der beskæftiger sig med de forskellige aspekter af begrebet i deres forskning og formidling, og af foredrag af ca. 25 minutters varighed, der uddyber interviewets tema. Interviews og foredrag kan ses hver for sig, men der findes også en samlet version, hvor man kan begynde med interviewet og fortsætte direkte med foredraget inden for det samme program.

"Viden om literacy"- spiller i øvrigt sammen med flere af programmerne i serien "Spørg om læsning", således at de to seriers konkrete programmer med fordel kan ses i forlængelse af hinanden. Det drejer sig fx som programmerne "Spørg om læsning med Peter Heller Lützer" om spørgsmålet: "Hvad betyder literacy, og hvorfor bruger man begrebet", "Spørg om læsning med Ole Christensen" om spørgsmålet: "Hvordan kan det være, at nogle børn hænger mere over skærmen end over computeren?, "Spørg om læsning med Thorkild Hanghøj" om spørgsmålet: "Er computerspil mere end tidsfordriv"?

Thorkild Hanghøj Interview og foredrag om computerspil Se program	Ole Christensen Interview og foredrag om medier i skolen og i familien Se program
Niels Kryger Foredrag med Niels Kryger Se program	Niels Kryger Interview med Niels Kryger Se program

Niels Kryger interview og foredrag med Niels Kryger Se program

Links om læsning

Nationalt Videncenter for Læsning
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy, læsning, skrivning og sprog til gavn for samfundet og det enkelte menneske.
Det sker gennem forskning og udvikling i samarbejde med professionshøjskoler, universiteter, organisationer, skoler og dagtilbud.

(kilde: Nationalt Videncenter for Læsning)

Spørgsmål og svar om læsning
Nationalt Videncenter for Læsning modtager mange spørgsmål og svar om læsning og skrivning.
Alle har mulighed for at stille spørgsmål til centeret via mailadressen: Denne email adresse bliver beskyttet mod spambots. Du skal have JavaScript aktiveret for at vise den.

Se spørgsmål og svar her
http://www.videnomlaesning.dk/
http://laes.hum.ku.dk/

Københavns Universitet Center for Læseforskning

Center for Læseforskning er forankret ved Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab ved Københavns Universitet.
Centeret er oprettet på en særbevilling fra Forskningsministeriet fra maj 1998 og har siden opnået projektbevillinger fra bl.a. Ministeriet for Børn og Undervisning, TrygFonden, Københavns Universitets program of excellence og Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering.

Formålet med centeret er at bidrage til forskning i læring og læreprocesser med henblik på læsning. Dette formål opfyldes ved:

 • at gennemføre både grundforskning og anvendt forskning i læsning og stavning og vanskeligheder med disse funktioner. Især har forskningen en forpligtelse over for danske forhold, som betinges af vores kultur, især sprog, ortografi og undervisnings- og uddannelsessystem; og forskningen skal rette sig mod børn (fra indskolingen), unge (fra 6. klasse) og voksne.

• at samarbejde om denne forskning med danske og udenlandske forsknings- og uddannelsesinstitutioner, bl.a. igennem netværksaktivitet (mellem danske institutioner, i EU og i nordisk samarbejde) samt 

• at bidrage til kandidatuddannelse, efteruddannelse og forskeruddannelse i læsning.

http://laes.hum.ku.dk/test/

Se forskellige test, der er udarbejdet af Center for Læseforskning.
(Kilde: Københavns Universitet Center for Læseforskning)

Læseportalen er produceret med støtte fra Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestillings udlodningsmidler.